domingo, 2 de julio de 2023

Luis Cajusol, como estudiante STOCC- CETPRO SMM-Jaén

 

Reciban el saludo, Luis Cajusol;

Hola, 

como estudiante de la carrera STOCC, estoy haciéndome de recursos TIC, en el desarrollo de cada clase, que es impartida por el docente a cargo del programa de estudios STOCC; para que al final de esta, poder desempeñarme de una manera adecuada en el manejo de un centro de cómputo o poder brindar el  soporte tecnológico en a las personas o estudiantes, cuando me desarrolle en la vida laboral, como técnico en una empresa relacionada con equipamiento tecnológico o que da servicio tecnológico.


Comparto en este espacio virtual de algunos trabajos realizados.

EVALUACIÓN FINAL DE LA UD05_OFIMÁTICA APLICADA

 

I.HERRAMIENTAS BÁSICAS DE WORD

DOCUMENTO 1

1.  Crear un documento nuevo en Word.

2.  Configura los márgenes: tipo estrecho

3.  Digita el texto CITACIÓN, igual como se muestra en el modelo, en fuente Calibri, tamaño de letra 12.

4.  Selecciona el texto y realiza tres copias en la misma hoja.

5.  Finalmente guardar el archivo dentro de la carpeta EVALUACIÓN FINAL UD05, con el nombre de CITACIÓN.

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DOCUMENTO 2

1.  Reflexiona sobre tus experiencias y proyectos actuales o pasados en el ámbito personal, familiar, profesional o laboral, luego registra las lecciones más importantes que aprendiste. Para ello genera un documento nuevo desde la plantilla que has elaborado y ahí REGISTRA las lecciones aprendidas. Finalmente guarda el documento como MIS LECCIONES APRENDIDAS en la carpeta EVALUACIÓN FINAL UD05.

 

II.   HERRAMIENTAS BÁSICA DE POWERPOINT

PRESENTACIÓN EN BLANCO

1.  Elabore una presentación con diapositivas sobre HERRAMIENTAS PARA BRINDAR SOPORTE TÉCNICO EFICIENTE, la información lo encontrarás en el siguiente link: https://conexion.sv/4-herramientas-para-brindar-soporte-tecnico-eficiente/. Descarga previamente la información y los insumos que vas a necesita para la elaboración de la presentación, luego organiza su contenido en diapositivas para portada, desarrollo del tema, conclusión y gracias (es opcional incluir video). Finalmente guarda tu trabajo en la carpeta EVALUACIÓN FINAL UD05, con el título MI PRESENTACIÓN.

 

III. HERRAMIETNAS BÁSICA DE EXCEL

 

2.    Utilizando la hoja de cálculo Excel, elabora el siguiente formato de documento de soporte técnico:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Se pide:

1. Elabora un BOLETA DE VENTA para MULTISERVICIOS "STOCC", dedicado a la prestación de servicios y venta de accesorios de tecnología de la información, en la que utilices controles de formulario, fórmulas y funciones.

2. Para la razón social del negocio, así como para el RUC, Boleta de Venta y Numero, utilizar cuadro de texto.

3. Que, al ingresar DNI del cliente, automáticamente se muestre su nombre y dirección.

4. Aplicar validación de datos en DESCRIPCIÓN, que al ingresar la cantidad y elegir el tipo de producto o servicio se muestre automáticamente el precio unitario, el importe, el sub total y total.

5. Aplicar control de formulario y fórmula para incluir S/0.20 por bolsa de plástico.

6. Cambiar el nombre de la hoja por MI BOLETA DE VENTA.

7. Finalmente guardar el archivo con el nombre de COMPROBANTE DE PAGO en la carpeta EVALUACIÓN FINAL UD05.

 

 

 

 

























































































































































































































miércoles, 28 de marzo de 2018

sábado, 10 de marzo de 2018

LA DOCENCIA ES COMO UN VIAJE EN TREN 360p



Ser maestro es sinónimo de perseverancia, valor y sacrificio. En un país de diversidad cultural, lingüística y con brechas económicas aún por superar, la labor de un profesor de aula difiere donde ella se encuentre, aunque la vocación sea la misma.
“El más alto cargo que un ciudadano puede desempeñar en una democracia es el de maestro de escuela”
José Antonio Encinas
Asumimos hoy el gran reto de subirnos al tren de la vida, donde en el vagón que abordemos encontraremos a nuestros estudiantes, que nos dirán Maestro o Maestra (según el caso) o quizás con cariño únicamente “Profe”, esperando mucho de nosotros, que seguramente dejaremos huellas imborrables en su vida. Sé que en este mismo tren muchos docentes vamos a subir este año, ruego a Dios que nos bendiga y nos dé la suficiente sabiduría para cuan entrañable labor.
Muchas bendiciones en nuestro viaje.
De un amigo Docente
Luis Cajusol
https://youtu.be/fJcDNjHQUbk

martes, 18 de abril de 2017

IDEAS INNOVADORAS CON EL USO DE LAS TIC

Es importante conocer ideas innovadoras con el uso de las TIC, en educación, comparto con ustedes esta experiencia innovadora desarrollada en PUNO-Perú. Aprovecho la oportunidad para felicitar a los colegas y autoridades que impulsaron esta idea innovadora, y a través de este medio, pido a colegas y autoridades de otras localidades de nuestro Perú y del mundo desarrollar estas ideas y otras con el uso de las TIC, en bien de la mejora de la calidad de la educación. 

Así mismo comparto opiniones personales sobre mi participación en el desarrollo de una idea innovadora con el uso de las TIC en Cajamarca- Perú:

De esta idea idea innovadora incluso se ha realizado una película: https://youtu.be/l_qibqkjf8M

Bendiciones.
Luis Cajusol

miércoles, 29 de marzo de 2017

Concurso de Nombramiento Docente 2017

CONCURSO DE NOMBRAMIENTO 2017

Temarios

Los temarios que se muestran a continuación tienen el propósito de servir de orientación al postulante respecto a las subprueba de Conocimientos Pedagógicos de la Especialidad. Esta subprueba evalúa una selección de los conocimientos propuestos en los temarios, los cuales fueron definidos considerando los documentos oficiales, los enfoques pedagógicos adoptados por el Ministerio de Educación y la bibliografía recomendada para esta evaluación.

·         Temario EBA Avanzado Inglés
·         Temario EBR Nivel Inicial
·         Temario EBR Nivel Primaria
·         Temario EBE

IMPORTANTE: Los postulantes deben tener en cuenta que, si bien estos temarios señalan los enfoques, conceptos, nociones, teorías, propiedades sobre los que podrían versar las preguntas de la subprueba de Conocimientos Pedagógicos de la Especialidad, estos temas son abordados, preponderantemente, desde su uso en la práctica pedagógica. En este sentido, la prueba demanda evidenciar una adecuada comprensión de tales temas a través de su puesta en uso en situaciones propias de la actividad docente y del quehacer pedagógico en general.

MINEDU/LACV